本身癌症就是一种多方面综合因素而决定的产物，绝非一个性格就能引发的所以，可别相信网上所谓的性格测试，不要因为做了几道题就判定自己性格不好，别给自己或者他人随便就扣上“癌症性格”的帽子当然，长期处在负面情绪较深的人们，在现实生活中要学会自我调节建议他们利用不同的方法来疏导自己的负面心理，让心情逐渐平复学会合理发泄自己不平衡的心理，可以选择聆听一些轻音乐，利用美妙的音乐来疏导自己焦躁的内心；同时，也可以选择运动、爬山等剧烈运动，利用一些有氧运动来缓解内里不能平复或焦躁、恐慌的心理除此之外，日常也要注意自己的饮食习惯和睡眠习惯，减少熬夜现象的发生，避免因睡不好而影响人体整个系统代谢努力调节好情绪，开开心心度过每一天

［教学课时］2课时第一课时教学过程一、识字加油站导入：同学们，上课前我们来玩一个“我说，你做”的小游戏，请同学们全体起立仔细听老师的指令，我说哪个词，你就摸哪个地方比如说当老师念到“耳朵”，你们就像这样摸自己的耳朵好啦，让我们开始吧1、出示这些词语的生字卡片，逐一示范朗读2、学生自由练读，同桌之间相互抽查认读情况3、学生齐读词语，开小火车检查认读情况4、观察8个生字说说这些字有什么共同点（目字旁的字都跟眼睛有关，月字旁的字都跟身体有关）教师：在古代，月字表示肉，所以跟身体有关的字几乎都有月字（四肢、手腕等）你还知道哪些跟身体有关的词语，有谁来说一说（眼睛、肩膀、胸部、腹部、腰部、臂部、大腿）5、巩固识字，出示人的身体图片，让学生把词卡贴在相应的位置

基于这一理论，我把这一节课的教学程序分成六个步骤来进行，下面我向各位作详细说明：高中数学椭圆教案精选篇2一、说教材：1． 地位及作用：“椭圆及其标准方程”是高中《解析几何》第二章第七节内容，是本书的重点内容之一，也是历年高考、会考的必考内容，是在学完求曲线方程的基础上，进一步研究椭圆的特性，以完成对圆锥曲线的全面研究，为今后的学习打好基础，因此本节内容具有承前启后的作用2． 教学目标：根据《教学大纲》，《考试说明》的要求，并根据教材的具体内容和学生的实际情况，确定本节课的教学目标：（1）知识目标：掌握椭圆的定义和标准方程，以及它们的应用（2）能力目标：（a）培养学生灵活应用知识的能力（b） 培养学生全面分析问题和解决问题的能力

教学目标(一)知识目标： 1以游戏的方式检验学生对26个字母的掌握情况，要求能听懂及正确识别2词汇: hot, cold, raining, snowing, windy,sunny以及如何问答天气的交际用语3争做小小天气预报员4学唱英文歌曲(二)能力目标：本节课通过课堂活动，完成了听、说、读、写、唱的技能训练，使学生通过感知、实践、合作完成任务，感受成功，提高语言实践运用能力(三)德育目标：通过这节课让学生懂得要爱护我们周围的环境，爱护树木，从自我做起，保护地球美丽的家园(四)情感目标：在学习中，我注意使用鼓励性的语言，帮助学生克服紧张的心理，提高自信心教学重点 词汇: hot, cold, raining, snowing, windy, sunny以及如何问答天气的交际用语教学难点 对What’s the weather like